无锡“研学旅行”纳入中小学学校教学 看无锡

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  前不久,教育部等11部委联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求各地重视研学旅行,力推中小学组织健康有益的集体校外活动,促进研学旅行健康快速发展。记者了解到,寒假期间,已有部分锡城中小学生捷足先登,参与了校内校外的研学旅行。

   新规/研学旅行纳入学校教学计划

  据了解,中小学生研学旅行主要是指由教育部门和学校有计划地组织安排,期望通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。《意见》提出,各中小学要结合当地实际,把研学旅行纳入学校教育教学计划,与综合实践活动课程统筹考虑,促进研学旅行和学校课程有机融合。同时,学校要根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间,一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级,并根据学段特点和地域特色,逐步建立研学旅行活动课程体系。

  学校组织开展研学旅行可采取自行开展或委托开展的形式,但须按管理权限报教育行政部门备案,并做好学生活动管理和安全保障工作。《意见》要求,各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程,做到“活动有方案,行前有备案,应急有预案”。学校自行开展研学旅行,要与家长签订协议书,明确学校、家长、学生的责任权利;学校采取委托开展研学旅行,要选择有资质、信誉好的企业合作,并与企业签订协议书,明确委托企业或机构承担学生研学旅行安全责任。

   试水/穿越雪乡体验课本中的雾凇

  记者采访了刚刚跟随雏鹰自然教育组织赴东北体验人文景观的部分家长、孩子。2月1日,就读于侨谊小学二年级的王同学跟着爸爸一起踏上了为期一周的“长白山雪乡深度体验游学冬令营”项目,随行的有十多个家庭。令王爸爸记忆深刻的是“穿越雪乡”,“那天不仅下着大雪,还刮风,连大人都感到很吃力,小朋友们却都手拉着手、相互鼓励,坚持下来了。”

  王爸爸告诉记者,儿子很喜欢看游记一类的书籍,旅行途中特别关注自然景观、动植物的特点。这次来到东北,看到了一些与南方不同的鸟类、植物,他特别兴奋。小学课本中有一篇《雾凇》的课文,虽然孩子还没学到,但是此行能亲眼看到这一自然奇观,对以后的学习会更有帮助。

   ■声音—— 研学旅行不能异化为收费高昂的产业经营

  研学旅行该去哪儿呢?《意见》强调,各地要根据研学旅行育人目标,依托自然和文化遗产资源,红色教育资源和综合实践基地等,建设一批中小学生研学旅行基地,并探索建立基地的准入标准、退出机制和评价体系。打造一批示范性研学旅行精品线路,形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。各基地要将研学旅行作为重要的教育载体,根据小学、初中、高中不同学段的研学旅行目标,有针对性地开发多种类型的活动课程。

  旅游行业资深人士邵满亮表示,从目前情况来看,相比一般旅游路线,带有研学行程的产品会越来越受家长的欢迎,比如增加一些紫砂壶、折扇等工艺品制作的活动。这可以让学生们在旅行过程中有更多的收获。

  有关专家指出,研学旅行的目的是育人,不能异化为学生之间互相攀比的谈资,也不能异化为重旅游、轻教学的玩闹,更不能异化为收费高昂的产业经营。尽量让学生们能够通过游览、交际,认识自然和社会,才是研学旅行更重要的意义所在。(见习记者 俞华/文)

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